其实，碎片化学习，古来有之。北宋欧阳修提倡学习要随时随地，千方百计，即使在马上、枕上、厕上，也一刻不得放松。那什么是碎片化学习呢？即通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学员对学习内容进行碎片化的学习，这样的学习方式称为碎片化学习。在企业内它可以以正式或非正式学习的方式。

其特点：
灵活度更高：在分割学习内容后，每个碎片的学习时间变得更可控，提高了学员掌握学习时间的灵活度。
针对性更高：在分割学习内容后，学员可重点学习对自己更有帮助或启发的那部分内容
吸收率更高：在分割学习内容后，由于单个碎片内容的学习时间较短，保障了学习兴趣，在学习成效上 对于知识的吸收率会有所提升

研究显示，组织中促进能力（绩效）提升的要素中，正式学习（培训）所占比例不足20%；80%为非正式学习手段，这将促使企业培训部门职能发生重要的转变；在学习规划上，同一主题、内容可按正式学习和非正式学习两种方式进行规划及分割，以正式学习为主，非正式学习为辅。

现在的人都很匆忙，加上干扰因素又很多，时间常常被分割的支离破碎，很难抽出整块时间进专门学习（培训），那么如何利用好零碎时间进行有用的学习就显得尤为重要。互联网时代，E-learnling、QQ群、微博、微信等学习形式多元化，给我们的视听提供了多种应用和帮助，那么我们如何做到让碎片化学习有效之？

先来梳理碎片化学习的关键点：
1． 知识系统的有效梳理，建立可标准化的模块化知识库。
2． 标准化知识库的内则细分，使知识符合碎片式学习要求（知识之间相对独立）。
          务实性：与实际工作有直接关系的或直接作用的
          总结性：人们愿意看总结的知识
         适用性：学习便捷、清晰、一目了然；避免过多的文字、更有美感的学习载体才能吸引更多学习者
3.  营造良好的学习氛围。
4.  互动式的学习方式，灵活的推送，讨论、知识的积累，让参与者和学习者各有所获。

当然最重要的是学习者本身的学习主动性与持续性！